हिन्दी जिसके मानकीकृत रूप को मानक हिन्दी कहा जाता है, विश्व की एक प्रमुख भाषा है और भारत की एक राजभाषा है। केन्द्रीय स्तर पर भारत में सह-आधिकारिक भाषा अंग्रेजी है। यह हिन्दुस्तानी भाषा की एक मानकीकृत रूप है जिसमें संस्कृत के तत्सम तथा तद्भव शब्दों का प्रयोग अधिक है और अरबी–फ़ारसी शब्द कम हैं। हिन्दी संवैधानिक रूप से भारत की राजभाषा और भारत की सबसे अधिक बोली और समझी जाने वाली भाषा है।हिंदी भाषा यह हमारी राष्ट्रभाषा है। इस भाषा का ज्ञान हमे होना चाहिये।विद्यार्थीयों को हिंदी विषय पढाते वक्त उनके मन में हिंदी विषय की पसंद कैसे जागृत की जा सकती है ।ऐसे सीधे साधे तरीके से हिंदी विषय पढाने को सुरुवात की गई।
सुरुवात मे हमारे परिसर में जो पेड, पौधे, पंछी है उन्हे हिंदी मे कोनसे नाम से जाना जाता है ये सिखाया पेड पौधो का बारकाई से निरीक्षण करके विद्यार्थीयों के मन मे वैज्ञानिक दृष्टिकोन विकसित किया जाता है। विद्यार्थीयों कविता सी काकर उचित हावभाव से कविता का वाचन सब बच्चो के सामने करवाया जाता है। विद्यार्थीयोंको राष्ट्रीय तेव्हार के बारे मे जानकारी दी जाती है आजादी के महत्व पर चर्चा हमेशा की जाती है। विद्यार्थीयोंको कथा पढणे का और लिखने का बहुत शौक होता है ।इसलिये उन्हे स्वय अध्ययन सिखाकर कहानी लेखन करणे को कहा। चित्र वाचन करके उन्हे उनके शब्दो मे कहानी लिखने और उचित शीर्षक देने को कहा जाता है ।इसके कारण बच्चे सोचने लगते है और उनकी सोच बढ जाती है। विद्यार्थीयोंको सुलेखन करणे को कहा जाता है। पत्रलेखन विद्यापन लेखन व्याकरण आदी बच्चो के लिए नया विषय होता है ।यह कैसे लिखते है ये शिकाया जाता है। विरामचिन्हों को पहचाने को कहा और उन विराम चिन्ह का वाक्य मे प्रयोग कैसे किया जाता है ये सिखाया जाता है ।कृती उपक्रम के माध्यम से विद्यालय में जो बच्चे है उनके अनुभव सुनाने को कहा जाता है। विद्यार्थीयों को समानार्थी विरुद्धार्थी शब्द चित्र के माध्यम से समझाये उनके उदाहरण देकर बच्चो से ऐसे शब्द का दृढीकरण कराके लेखन करवाया जाता है। विद्यार्थीयोंको किताब के बाहर का ज्ञान होना चाहिये इसलिये विद्यालय के बच्चो को एक दिन चुनकर सब्जी, मार्केट पोलीस ,थाना रेल्वे स्थानक आदी जगा ले जाता है ।
कुमारी. प्रीती खांडेकर
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